ZK-030-TEC-Internet und neue Medien - Wissen und Schriftlichkeit auf Speed

Übersicht

Neue Medien verdrängen mehr und mehr die klassischen Printmedien.
Anstelle von Zeitungen und Magazinen treten kurzlebigere digitale Medien, die bei Unachtsamkeit die sprachlichen Grundkompetenzen komprimitieren können:

Gefährdete Kompetenz	Mögliche (implizierte) Risiken	Anmerkungen
読 Lesen	Schnellere Ermüdung bei zu langen Texten, verminderte Sinnerfassung	Es gab auch in früheren Zeiten lesefaule Menschen, die Bücher links liegen gelassen haben.
書 Schreiben (händisch)	Nachlassen der Motorik für das Schreiben mit Stift und Papier	Händisches Schreiben ist für eine Verinnerlichung von Wissen sicher förderlicher; mit Technologien wie E-Ink Notes bleibt das Schreiben mit der Hand aber noch erhalten.
話 Sprechen	Weniger Möglichkeiten an Interaktionen mit “echten” Gesprächspartnern	Der Artikel wurde 2003 geschrieben, Smartphones und entsprechende Kommunikationskanäle waren noch nicht erfunden.
考 Denken	Die Fülle an Informationen könnte beim Konsum überfordernd wirken (Informations-Emission)	Der Punkt hat sich dahingehend bewahrheitet, dass sich verstärkt Echokammern gebildet haben. Trotz (oder gerade wegen der) Fülle an allerlei Informationen wird auf wenige Punkte basierend auf den Confirmation Bias fokussiert, welche dem Wissen der In-Group genehm ist.

Liessmann kritisiert, dass Bibliotheken weniger Föderung erhalten würden als das Fach “Informatik.”

Wie kann es sein, dass so etwas wichtiges wie Wissen aus Büchern quasi links liegen gelassen wird, während neue Technik ohne mit der Wimper zu zucken etabliert wird?

Sonstige Vermerke

• Liessmanns Artikel erschien zu einer Zeit, als das Internet in privaten Haushalten gerade an Fahrt aufnahm.
  • Plötzlich war Internet für Viele ein “Neuland” und allerlei Spielereien und Experimente begannen sich auszubreiten.
• Ad Bibliotheken: Neue Medien haben schon damals im Bestand existiert (CDs) und ist mittlerweile auch im E-Book, Audio-Book-Sektor in digitaler Form sehr gut etabliert.

Weiterführende Literatur

zettelkasten Links

1. ZK-001-PRD-Zettelkasten für mehr Produktivität beim Schreiben
2. ZK-006-PSY-Intelligenz - hoch vs. niedrig
3. ZK-009-PSY-Kritisches Denken - Ein Teil von mehreren Ansätzen
4. ZK-042-COM-Polylog - Sprache und Kollaboration mit vielen Entitäten
5. ZK-050-COM-Eristik - Öffentlichkeitswirksames Überzeugen mit Worthülsen
6. ZK-056-POL-Bewertungsportale als Machthebel
7. ZK-058-POL-Zu viele Infos - Censorship through Noise
8. ZK-093-PSY-Mumpsimus - Bewusste Verweigerung neuer Erkenntnisse
9. ZK-106-COM-Das 101 der Publizistik- und Kommunikationsforschung
10. ZK-109-PSY-It’s not a bug, it’s a feature! - Zeigarnik Effekt or the Brain’s ToDo-List
11. ZK-127-TEC-Notion und Flowtelic - Eine mobilere Art des Zettelkastens
    1. ZK-031-HIS-Marconi vs. Gutenberg - Digitale Vernetzung vs. Bibliotheken
    2. ZK-086-TEC-Massenpixel-Malen - Reddits r_place

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